Niet alle leerlingen naar school op 1 oktober
PARAMARIBO – Per 1 oktober, bij het aanvangen van het nieuwe schooljaar 2024-2025, zullen niet alle leerlingen een plaats hebben op school. Dit omdat het Ministerie van Onderwijs, Wetenschap en Cultuur uiterlijk de tweede week van oktober alle leerlingen kan plaatsen. Dit zegt Helima Poese, directeur Algemeen Vormend Onderwijs (AVO), in gesprek met de krant. De directeur vertelt dat vanaf volgende week maandag de meeste schoolleiders weer op school aanwezig zullen zijn, waarna zij een beeld kan hebben hoeveel leerlingen de verschillende scholen nog kunnen inschrijven.
Ook wordt er naar zeggen van Poese rekening gehouden dat niet alle kinderen die nog niet zijn ingeschreven zich hebben geregistreerd, maar dat pas volgende week zullen doen. De ouders die hun kinderen reeds hebben geregistreerd, zullen vanaf volgende week gebeld worden en worden meegedeeld op welke school zij hun kind mogen gaan inschrijven. Er zal ook dit schooljaar gewerkt worden met een klassengrootte van tussen de 30 en 35 leerlingen, afhankelijk van de omvang van de klas. Naar zeggen van de directeur zal er bij het plaatsen van de leerlingen zoveel mogelijk rekening gehouden worden met de buurt waarin zij wonen.
Enkele bezorgde ouders vragen zich af wanneer zij iets zullen horen van het ministerie. Withney Belfort vertelt dat zij nog steeds geen schoolspullen voor haar twee kinderen heeft kunnen kopen. Dit omdat zij niet weet op welke school zij ingeschreven zullen worden en wat zij precies moeten aanschaffen. “Ik heb los van schoolbroeken, een tas, schrijfgerei, niets anders kunnen kopen omdat ik niet weet op welke middelbare school ze mijn zoon zullen plaatsen en welke muloschool mijn dochter”, stelt zij. Volgens de moeder moeten dan de uniformen van haar zoon gedrukt worden alvorens hij naar school kan. Zij hoopt uiterlijk woensdag bericht te ontvangen waar zij haar kinderen kan gaan inschrijven, en hoopt dat het ministerie haar verzoek inwilligt om haar twee kinderen in dezelfde buurt te plaatsen…[+]