PARAMARIBO –  Leerkrachten van bepaalde basisscholen in het zuiden van Paramaribo en Wanica vertellen dat het probleem van lezen en schrijven nog steeds niet is aangepakt. Volgens een leerkracht zou het Ministerie van Onderwijs, Wetenschap en Cultuur starten met een pilotproject, maar zij heeft nooit meer wat hiervan vernomen. “Er is gewerkt met enkele scholen en juist de scholen die het hard nodig hebben, zijn overgeslagen”, aldus de leerkracht. Zij vraagt zich af wanneer er serieus gekeken zal worden naar dit probleem.

Schoolleiders van basisscholen te Flora, Sunny Point, Ephramzegen en Livorno vertellen dat zij enthousiast waren toen ze hoorden dat er begeleiding zou komen voor de vakken rekenen en taal op de basisscholen. Echter,  hun scholen zijn niet geselecteerd, zodat de leerlingen niet begeleid worden. “Ik heb geen extra krachten, waardoor de zwakke leerlingen niet de nodige ondersteuning kunnen krijgen. De leerkrachten doen hard hun best om de leerlingen te helpen. Echter, ze krijgen de response niet van de meeste ouders”, stelt een schoolleider.

Een bezorgde leerkracht vertelt dat zij les geeft in leerjaar 6 en er heel wat leerlingen zijn die niet kunnen lezen en schrijven. Dit maakt dat de leerlingen niet meekunnen met de andere vakken. De leerkracht zegt dat zij zelf een leerling heeft van 10, die alleen balletjes en krulletjes maakt en niet eens de letters van het alfabet kan schrijven. Zij vindt dat dit te wijten is aan het doorstroombeleid. Dit omdat de leerlingen zich niet meer inzetten, omdat zij ervan uitgingen dat zij toch zullen doorstromen waardoor zij hun best niet meer hoeven te doen. Verder deelt zij mee dat ook ouders het laten afweten wanneer ze worden uitgenodigd voor een gesprek. De schoolleiders hopen dat het ministerie serieus gaat kijken naar het probleem met betrekking tot lezen en schrijven.